多元背景下中职基本乐理教学改革探究——以福建经贸学校音乐表演专业为例

作者：艾杏珍

来源：亚太教育, 2022, (21): 169-172.

• 多元背景
• 中职教育
• 基本乐理
• 教学改革

基本乐理是福建省中职学校学业水平考试音乐与表演类的专业基础知识考试课程，主要考查学生对基本乐理知识的认知程度以及分析问题、解决问题的能力。基于此，分析了助推中职基本乐理教学改革的多元背景，探讨了中职基本乐理教学的改革措施，以期达到提高基本乐理课程教学质量、提升学生综合能力和音乐文化素养的目的。