应用型本科电子信息类专业课程思政建设思考与探索

作者：田丽鸿; 包永强; **

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (04): 80-82.

• 课程思政
• 核心价值观
• 专业素养
• 科学方法论
• 启动点

文章结合课程思政的意义和思政建设常见误区,分析应用型本科教育的特点及电子信息类专业课程的特点,提出电子信息类专业课程系统化思政建设的思路和教改探索,并对课程思政效果的检验和优化提出建议,初步搭建基于应用型本科教育的电子信息类专业课程思政一体化闭环建设系统。

• 单位
  南京工程学院