STSE视域下的高中生物学课后习题研究

作者：陈超宇; 王贵雄; 傅悦; 方响亮^*

来源：中学生物教学, 2023, (21): 22-24.

• STSE教育
• 课后习题
• 高中生物学

课标要求教材内容要体现“科学、技术、社会”的思想,同时融合环境要素,倡导STSE教育。通过对人教版新旧教材课后习题进行情境分类和统计分析,揭示习题中的STSE教育,即STSE习题;再通过问卷调查学生对STSE习题的认识,凸显STSE教育在高中生物学课堂教学和学习中的重要性,为一线教师贯彻落实STSE教育提供参考。

• 单位
  黄冈师范学院