重视合作学习实现高效生物课堂摭探

作者：盛黎春

来源：成才之路, 2018, (30): 59.

• 合作学习
• 初中生物
• 高效课堂
• 问题解决

义务教育阶段的生物学课程既要求学生掌握基础的生物学知识,又要让学生领悟科学家进行科学探究的思路,培养学生主动搜集信息、独立解决问题的能力。而小组合作学习是新课改提倡的学习方式之一,教师在利用小组合作学习开展教学时,应满足学生的快乐需求、提升需求和权利需求,使小组合作学习发挥更大的效用。