高校当前迫切任务是全程育人和全方位育人,各高校也在大力推进课程思政教育教学改革,深入挖掘蕴涵在课程中的德育教育资源,在基础课程中融入思政元素,在知识传授中强调价值引领,在价值传播中凝聚知识底蕴,将德育教育融入课程教学过程。该文以"大学物理实验"课程为研究对象,分析开展课程思政的优势和需要,探索课程思政与物理实验内容相融合的教学改革,以期获得物理基础教育与思政教育的双赢,达成教育的根本目标。
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