用爱心浇灌学困生进步的琴弦

作者：许珍

来源：课程教育研究, 2018, (49): 182-183.

• 爱心
• 学困生
• 进步

班级既有令老师百里挑一的优秀生,也有老师牵肠挂肚的学困生。毫不否认,优秀的学生人见人爱,花见花开。那些品行、成绩暂时落后的学困生是学校的弱势群体,其实,他们更应该受到老师特别的关爱,只要我们用爱为他们弹奏,一定会为他们拨动进步的琴弦。