提升幼儿园教师观察与反思能力——基于《幼儿园保育教育质量评估指南》

作者：李洁

来源：华夏教师, 2023, (11): 25-27.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.11.018

• 幼儿园教师
• 观察与反思
• 教师成长

2022年，教育部颁发了《幼儿园保育教育质量评估指南》。该评估指南用5个维度、15项关键指标和48个考查要点将新时代学前教育深化改革规范发展的要求具象化。其中在“教师队伍”这个维度的“专业发展”指标中，提出要“注重激发教师积极主动反思，提高教师实践能力，增强教师专业自信”。那么如何通过提升幼儿园教师观察与反思的能力进一步助推教师的专业发展，就成为当前幼儿园办学值得思考的问题。