初中数学导学互动教学模式的应用探索

作者：谢媛

来源：读写算, 2019, 16(20): 143.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.061

• 初中数学
• 导学互动
• 教学模式
• 应用探索

现代教育不断实行改革,经过诸多年的不断探索,一些新模式被引入到实际授课中。初中数学课上要对导学互动的模式展开应用,在导学互动中,初中生成为数学课上的学习主体,并获得新的学习体验。如何加强导学互动的运用,让数学课的效率以及质量有明显的提升,是当下教改中一个重要的问题。本文分析在数学课上导学互动的实际应用,希望对数学教学的进步是有帮助的。