从字理出发，优化低年级识字教学

作者：何立艺

来源：福建教育, 2023, (45): 44-45.

• 识字教学
• 字理
• 音形义

识字教学是低年级语文课程的重要组成部分，也是这一阶段学生学习的难点。低年级识字教学若能有效借助字理，帮助学生打通汉字音形义之间的联系，可以提高学生的识字效率，巩固强化学生的识字水平，从而为其后续的学习奠定基础。