随着教育理念的更新换代,对学科学习要求更加具有先进性,在道德与法治这门学科上也有了更高的要求。爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"可以说兴趣是学习一切东西的基础,那么在学习过程中,兴趣就是学生学习的强大动力,也是优化道德与法治课堂教学的重要工具,不仅可以激发学生学习道德法治的热情,还能够做到启发学生的智慧,进一步提高他们的学习效率,提高道德与法治课堂教学高效性。
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