阅读教学中提高学生欣赏评价能力

作者：郭丽容

来源：贵州教育, 2019, (17): 34-35.

<正>小学生语文基础知识较浅,思维经纬度有限,但是其思想认知也要经历感受、理解、欣赏和评价的过程。那么,在阅读教学中如何通过评说人物与思想内容,鉴赏语言表达等方面的教学,来提高学生的欣赏评价能力呢?我认为可以从以下几点入手:一、高效阅读,积淀语言,丰富表达首先,积极阅读,养成习惯。培养学生主动读、