高等医学院校在线开放课程建设的实践与思考

作者：殷艳萍; 马小茗; 吴萍^*

来源：医学教育管理, 2018, 4(S1): 19-25.

• 医学院校
• 在线开放课程
• 自主学习

医学院校在线开放课程建设充分利用互联网和多媒体技术,促进学生自主学习,提高教师教学能力。本文总结了我校在线开放课程建设取得的成效,也分析了目前存在的一些问题及进一步改进措施,以不断提高在线开放课程的建设水平和质量。

• 单位
  首都医科大学