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摘要
目前,随着职业学校的扩招,企业不愿意接收过多的实习学生,职业教育实习活动无法顺利进行。职业教育实习活动各利益相关主体之间存在着一定的利益冲突,博弈论作为一套经济学的重要理论,近年来也被广泛运用到教育学领域。基于博弈论的视角,分析职业教育实习活动中政府与职业学校、职业学校与企业、政府与企业、职业学校与学生、企业与学生之间存在的冲突与合作关系,形成有效沟通各利益主体之间的纽带,能最大限度地保障参与实习活动各方主体的利益最大化,对促进职业教育实习活动的可持续发展具有重要的作用。
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目前,随着职业学校的扩招,企业不愿意接收过多的实习学生,职业教育实习活动无法顺利进行。职业教育实习活动各利益相关主体之间存在着一定的利益冲突,博弈论作为一套经济学的重要理论,近年来也被广泛运用到教育学领域。基于博弈论的视角,分析职业教育实习活动中政府与职业学校、职业学校与企业、政府与企业、职业学校与学生、企业与学生之间存在的冲突与合作关系,形成有效沟通各利益主体之间的纽带,能最大限度地保障参与实习活动各方主体的利益最大化,对促进职业教育实习活动的可持续发展具有重要的作用。
