随着现代通信技术的发展,移动学习成为教育教学领域的研究热点。文章从建构主义学习理论和认知负荷理论出发,分析了新时代下育人理念以及外语学习方式的改变,在此基础上提出由学工教师、大学英语教师和英语社团共同创建移动学习平台,开展大学英语第二课堂教学实践探索。
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