随着素质教育的不断深入,美术学科在小学教学中的地位有了明显的提升。美术教学同其他学科教学一样,可以培养学生多方面的能力,促进学生健康、全面发展。该文从小学美术教学中传统文化教学的现状出发,探讨在小学美术教学中渗透传统文化的途径和方法,希望为美术教学提供参考。