<正>新课程改革提倡指向学生的评价,根据学生不同的学习水平设计相应的分层练习和指导。课改理念关注信息技术与学科的有效整合,这里的有效是个关键词,因为并不是把资料、素材和作业等数字化、电子化了就能真正促进教学的改进。如果只是把信息的载体从纸质的变为电子的,缺乏对数据的深度挖掘和分析,那么所谓的提高教学效率只是流于表面。电子档案袋不能只是作为存放资料的电子文件夹,
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