基于核心素养导向的生物学教学初探

作者：唐东辉

来源：教育实践与研究(A), 2020, Z1: 14-17.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.z1.006

• 生物学教学
• 核心素养
• 情境创设
• 活动设计

从教学情境的创设及学生活动的设计两方面阐述了核心素养视野下的生物学课堂教学,由此培养学生的必备品格与关键能力。