基于学情抓落点 顺学而导促提升——“‘三角形和四边形’整理与复习”教学实践与思考

作者：叶丽芬

来源：小学数学教育, 2021, Z1: 101-102.

<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第二单元。教学目标:1.通过猜一猜复习三角形、四边形的特征,发展空间观念。2.利用三角形的内角和、三角形三边的关系解决实际问题。3.能按一定的标准对三角形、四边形进行分类,形成完整的图形思维导图,沟通知识之间的联系。