法律工匠全程培养模式下的实验室建设

作者：郝胜林; 尹红; 王梅生

来源：金融理论与教学, 2018, (03): 96-99.

DOI：10.13298/j.cnki.ftat.2018.03.020

• 法律工匠
• 实验室
• 情境
• 默会知识

法律工匠的培养应该成为应用型院校法律教育的重点,掌握非课堂能学习到的默会知识才能成为法律工匠。拥有真实的工作环境、工作任务、案件资料、办案流程的法律实验室是学习默会知识的情境,法律实验室的情境是学生成为法律工匠的桥梁。

• 单位
  哈尔滨金融学院