留守儿童由于缺乏父母的照顾,由隔代亲人进行管教,由于教育观念和道德水平的落后,许多农村留守儿童从小没有受到正确的引导,在成长过程中更容易受到外界诱惑的干扰。因此为提高对留守儿童教育问题的关注,笔者探寻了隔代教育出现的突出问题,结合互联网+背景下对远程教育的运用,依据留守儿童特殊情况实施科学合理的课程规划,帮助农村留守儿童在规范的行为指导和科学的教学引导下树立良好道德规范。
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