“形势与政策”课讲好重大疫情防控应对，需要在教学指导理念上处理好价值导向与知识输出的辩证关系，课程内容体系建设方面应处理好新闻时效与学理性沉淀的辩证关系，教学模式方法探索中应处理好专题式与贯通式结合的辩证关系，课程建设中把握好品牌影响力营造与制度建设的辩证关系，从而更全面系统地讲好抗疫故事，更及时有效地弘扬伟大抗疫精神。
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