小学数学类比推理或然性及其对策探析

作者：蔡静

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (02): 60-63.

• 类比推理
• 或然性
• 核心问题
• 演绎推理
• 深度思考

类比推理是合情推理,具有或然性。小学生以具体形象思维为主,容易忽视或然性,出现错误。教师在引导学生感悟类比推理或然性的同时,更要抓核心问题、融演绎推理、引深度思考,促使学生的思维从表层到实质、从形似到神似、从低阶到高阶。