伴随着新课程改革的不断深入，学生的探究意识、合作能力等核心素养的培养成为现代教学的重要内容，这也是教师开展有效教学的重要依据.对初中数学教学来讲，教师要从实际出发，针对当前教学中存在的一些实际问题，如教学效果不高、教学方法单一等问题，根据新时代核心素养的教学要求以及学生的发展需求，来构建有效的教学课堂，促进学生多元能力的发展.本文就核心素养视域下初中数学教学有效性进行探究，并提出相关看法与策略，以期构建核心素养下的有效课堂，实现学生的整体发展.
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