高考命题理念对数学教学的启示——基于“阅读理解型”题目的思考

作者：王亚敏

来源：福建中学数学, 2023, (08): 13-17.

<正>2020年1月7日，《中国高考评价体系》的正式出台，为我国新时代高考改革提供了理论基础和方法论基础．“一核四层四翼”的高考评价框架的建立，为高考命题指明了方向，其中“四翼”包括基础性、综合性、应用性、创新性，是对高考考查要求的凝练，亦是高考命题“怎么考”这一问题的回应[1]．数学“阅读理解型”题目是高考评价体系中“应用性”和“创新性”的具体落实，

• 单位
  扬州大学