深度学习以培养学生学习主动性作为目标,通过摒弃机械性学习,兼顾输入学习和输出学习,使学生高级思维、解决实际问题能力得到提升。深度学习理念不仅可以培养学生的音乐感受力,而且可以提升学生音乐实践能力。因此,教师就初中音乐欣赏教学中深度学习进行分析,总结动机教学、阶梯教学、体验教学、实践教学四个策略对提升音乐欣赏教学质量和水平的具体措施。
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