现今社会,独立学院大学生学习意愿的人格因素越发复杂,通过学习意愿人格因素概念来更科学的了解自身,对独立学院学生的影响是非常大的。在不同的环境因素如社会影响问题、先天遗传影响问题、学校教育影响问题、家庭环境影响问题的探讨下,我们提出可以采用定下目标来提高独立学院大学生学习主动性、合理运用学校资源进行提升学生自信心等方法策略。
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