巧设情境 图促认知 宏微结合 发展素养——“SEST”情境下结合水溶液三维认知模型的《离子反应》教学设计

作者：韦骁珉; 韩玮玮

来源：中学教学参考, 2021, (02): 59-61.

• “SEST”真实情境
• 离子反应
• 核心素养
• 水溶液三维认知模型图

基于非洲猪瘟背景,创设养殖户使用硫酸铜不当导致猪中毒的教学情境,引导学生从离子反应的角度寻找合适的洗胃试剂。通过运用水溶液三维认知模型图以及多重表征手段,促进学生深化理解离子反应的本质及复分解型离子反应发生的条件。整个教学过程注重分析微观过程,力求发展学生化学学科核心素养。