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摘要
欣赏一幅中国画,需要经历"好看""质朴""古拙""怪"这四个层次。而做人的修养同样应合赏画的这四重境界。人如其课、课如其人。这四重境界可以作为赏课的四重标准。一节好课的第一个层次是"好看、精致"。第二个层次是"质朴",即课堂直指学生的发展,学生通过真正的学习抵达心灵幸福的彼岸。第三个层次是"古拙",即在"以生为本"的自由学习空间里,课堂不再被条条框框所束缚,不再被塞得满满当当,而是留给学生足够的时间和空间,去经历思维的交流和碰撞。第四个层次是教学艺术进入"怪"的个性阶段,常以风格的形成为成熟的重要标志。
