教学主张与教学行为——《济南的冬天》同题异构教学剖析

作者：程东莲

来源：考试周刊, 2018, (26): 10.

• 生活
• 语言
• 唤醒
• 思维
• 感悟
• 阅读
• 感染
• 情境

教学主张是一种教学思想,而教学思想又决定行为。不同的教学主张具有不同的教学行为。教育即生活;注重夯实语言素养;教育即唤醒,注重引导探究发现;教育即感悟,注重文本拓展阅读;教育即感染,注重创设教学情境。