卓越高超的职业能力水平、执著敬业的职业操守、千锤百炼的职业态度以及知行合一的职业价值观追求,这一切正是工匠精神内涵所在。作为高校辅导员,其核心价值取向虽然和工匠精神之间存在着一定程度的差异,但基本上二者是协调一致的。通过工匠精神,一方面在学校层面上能够加强核心价值观取向制度建设工作,另一方面在个人层次上能够建立良好的目的性价值取向为主的思想观念,从而更好地帮助高校辅导员实现正确核心价值的取向凝练工作,端正自身的思想态度,提升自己的工作素养和道德修养水平。
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