<正>英语是初中学生的必修课程，对学生的发展、进步存在巨大的影响，传统的理念、方法，并不符合现阶段的要求，造成的问题、漏洞较多，长期教育工作的开展，并不能激发学生的潜力，同时在教育的质量上并不高。情境教学的应用，有利于转变初中英语课堂教学思维，在长期的教育工作中帮助学生得到更好的成绩。情境的塑造，可结合初中英语课堂教学的具体内容，按照特定的情境模式来指导，一方面吸引学生的注意力，另一方面加深学习的印象，对学生的英语素养不断提升，在长期的教育工作中让学生取得较好的积累效果，
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