适应培养儿童未来全域交际力的需要——统编教材口语交际的编排特点及教学建议

作者：朱水平

来源：语文建设, 2022, (04): 32-36.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.04.007

• 口语交际
• 内容构建
• 训练原则
• 教学建议

统编教材口语交际内容的编排紧扣口语交际的核心“交际”，构建了一个科学、实用的训练体系。从语境理论角度看，口语交际教学要遵循整体性、交际性和实践性的原则，教学过程中须以学生的口语实际练讲为主。在此基础上，本文提出了口语交际教学的实施建议：循序渐进，系统训练；听说融合，即时互动；讲练结合，重在实践。