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摘要
在疫情防控背景下,如何提升高校学生线上学习的效果是研究的热点问题。文章首先介绍异步在线教学和同步直播教学的优点和存在的问题,进而结合自己的实践教学提出一种异步在线教学与同步直播教学混合的教学模式。该模式以异步在线教学为基础,让学生能够依靠平台进行自主学习,同时结合同步直播教学增强学生与教师间的互动,提升学生的参与感;在同步直播教学中,着重对学生进行课程思政教育,帮助学生建立正确的人生观、价值观;最后,建立多元化形成性评价机制,多角度、全方位地关注学生的学习效果。
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单位东华理工大学; 江西省数字国土重点实验室
