结合中职仪器分析技术课程特点,对教学方法、教学设计提出创新并进行实践:根据色谱法中液固吸附、液液吸附原理,设计趣味实验,利用实验探究为主的做学一体教学模式实现有效教学,在化解难点的同时,注重培养学生创新和动手能力。
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