信息技术支持下美国学区教育质量提升与成本缩减的经验——以美国印第安纳州学区为例

作者：余露瑶; 杨絮; 张海

来源：中国信息技术教育, 2018, Z2: 145-147.

• 学区制
• 印第安纳州
• 教育质量提升
• 信息技术支持

<正>学区制是中小学实行分片划区管理的制度,美国的学区制是基础教育管理体系的重要组成部分,已经有近200年的历史,学区建立的初衷是为了教育质量提升兼顾投入成本缩减。学区制办学具有政府主导、自主管理、共同掌权、民主商议、社区参与、学校共建、资源共享等特点。尽管中美两国的学区制度不尽相同,但美国的学区办学经验仍能够为我国的教育教学改革提供有价值的参考。美国印第安纳州学区利

• 单位
  东北师范大学