随着社会的不断变迁,人们之间的个体差异也越来越明显。在初中英语的课堂上,学生与学生之间的个体差异指的是学生因性格不同而对学习形成不同的认识、对学习的渴望程度存在一定的差异等等,最终每个同学都会形成自己相对稳定的学习体系,这个体系是以个体为单位独立存在的。在开展英语教学过程中,教师需要重视学生个体差异的存在,也要抓住这些个体差异制造合理的教学机会,从而使得学生学习英语的效率得以提升,学生学习英语的积极性得到有效激发。
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