关于小学英语“教——学—评一体化”的理解与实践

作者：王元

来源：英语教师, 2023, 23(19): 157-160.

• 小学英语
• “教—学—评一体化”
• 教学理解
• 教学实践

阐述对小学英语“教—学—评一体化”的理解。以牛津译林版小学《英语》（三年级起点）六年级（上）Unit 1 The king’s new clothes为例，谈对小学英语“教—学—评一体化”的实践。强调立足于学生根本的“教—学—评一体化”。认为“教—学—评一体化”并不是追求教、学、评三者同时发生，而是追求三者之间的有机融合，追求学生的实际体验，追求英语学科核心素养在“教—学—评一体化”过程中顺利落地。