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摘要
从1946年美国宾夕法尼亚大学约翰·阿塔那索大教授发明第一台电子计算机开始，信息技术就以高于任何一次技术革命的速度发展着.现如今科技发展越来越迅速，信息化时代已经来临.互联网技术使人们的生活更加方便，各行各业都能看到它的身影，教育行业当然也不例外.就初中物理教学而言，互联网技术为初中物理提供了十分优质的教学资源，在传统初中物理教学模式的基础上做出改进，给学生提供更加良好的学习资源，营造一种更能对学生学习效果产生帮助的学习氛围.基于此，本文从借助互联网技术化抽象为具体、激发学生兴趣和拓展学习资源三方面展开分析，旨在提升初中物理教学的有效性.
