基于科研能力培养的分子生物学实验教学改革初探——carA基因是否与盘基网柄菌细胞的趋化运动有关?

作者：高润池; 吴雪; 王晓燕^*

来源：中国细胞生物学学报, 2021, 43(04): 797-804.

• 自主学习
• 科研能力
• 基因克隆
• 盘基网柄菌

分子生物学是一门实验性很强的学科。对于生物技术专业的本科学生来说,实验课学习是提高实验技能和培养科研能力的重要途径。该实验教学改革引入"问题情境"教学,以"carA基因是否与盘基网柄菌细胞的趋化运动有关"这一问题为导向,利用盘基网柄菌细胞中carA基因的克隆为主线,串联起基因组DNA提取、目的基因的PCR扩增、质粒转化、质粒提取等分子生物学核心技术环节,鼓励学生自主探索,通过实验结果来解答问题。在实践教学中,教师通过对学生进行课前、课中和课后指导,帮助学生逐步养成自主学习习惯和提升科研能力,为今后从事生物学相关工作打下基础。

• 单位
  生命科学学院; 云南师范大学