小学语文课堂学生“失语”现象的原因及对策

作者：翟钰欣

来源：课程教育研究, 2019, (05): 55.

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• 原因
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小学生课堂"失语"是专指学生在课堂上不敢、不愿、不会表达自己真情实感的一种现象。本文试图探析课堂"失语"的内在原因,提出相应的解决策略,从而改变这种现象。

• 单位
  石河子大学