<正>数学核心素养的培养是一个漫长的过程。教师需意识到,学生的数学核心素养是学生自己不断摸索、感悟继而逐步养成的。在具体教学过程中,教师需要做的是不断地唤醒,持续地激励,为学生搭建培养数学核心素养的平台。一、建立数学模型,唤醒数学核心素养通俗地说,数学模型是学生头脑里的一种知识建构,这种建构能够有效联系课本知识与学生生活。教学中,教师通
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