在概述以往语法教学方法的不足之处及语法意识内涵的基础上探究英语语法意识的培养途径。认为教师应在日常教学中借助明线和暗线触发学生的语法感知,通过温故而知新激发学生的语法注意,利用演绎与归纳引发学生的语法理解,并重语法语用,开发学生的语法潜能,利用各种资源触发学生的自学,进而达到强化学生语法意识培养的目的。
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