基于资源整合和平台功能的线上地理教学实践——以“工业区位”一课为例

作者：杨荣

来源：中学科技, 2023, (03): 6-11.

<正>随着数字技术的进步，教育数字化转型已经在建设教学资源、服务师生发展等诸多方面取得了很大的进步。在过去三年的大规模线上教学实践中，“互联网+”教育成为“停课不停学”的重要保障，教育数字化转型走上快车道。作为一线教师，应思考如何适应教育数字化转型，探索优化线上教学的方法和策略。