以兴趣为引导 以乐趣为开端——小学英语趣味化教学策略探析

作者：丁海玲

来源：校园英语, 2020, (22): 138.

• 兴趣教学
• 小学英语
• 策略探究

英语作为语言类课程,其烦琐性常常使学生在学习的过程中因为枯燥而丧失学习兴趣。小学阶段是学生英语学习生涯的启蒙阶段,老师要在教学中注重培养学生学习英语的兴趣,帮助学生养成良好的英语学习习惯。本文主要探究在当前素质教育背景下,提升小学英语教学趣味性的方法。