单元整体教学相对于单篇教学,具有整体化、结构化、层级化等特点,是以“单元”作为整体统筹安排教学的一种方式,层层递进地促使语文学科核心素养落地生根,实现思维的发展。本文探究如何在单元整体教学模式下,挖掘教材中隐含的思维生长点,实现学生高阶思维的发展。