小学低年级体育游戏的设计

作者：邓如春

来源：田径, 2020, (08): 58-59.

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小学低年级学生的身体机能发育处于较低水平,运动能力和运动心理也处于较浅层次,对这个学段的学生来说,体育教学以游戏的方式来组织是适宜其心智水平、兴趣爱好和运动特征的。本文结合低年级小学生的身心特征和体育教学需要,就如何设计体育教学游戏进行探讨。