摘要

在人民的生活质量不断优化的今人,人们更关注生命的质量。本文从英语学科教学入手,强调生命教育的渗透。英语学科的生命价值取向符合生命内在发展规律和需求,对现行教育的反思和进一步发展都有很大的启示。