STEM教育融入初中数学教学的思考与实践

作者：柏素霞

来源：文理导航(中旬), 2019, (06): 24.

• STEM教育
• 数学实验
• 创新精神和实践能力
• 融入

笔者通过不同形式的STEM教育培训,以及查阅相关文献,对比STEM理念与我国义务教育阶段的数学新课程标准,结合数学学科素养与当下初中数学教学实际做了一些思考与实践,旨在将STEM教育与现实数学课堂相融合,培养学生的创新精神、实践能力及解决问题的能力。

• 单位
  扬州大学