<正>从2014年起,江苏英语高考卷的书面表达增添了一种新的考查形式:任务型书面表达,旨在考查学生的概括、分析以及语言的综合表达能力。2014年3月教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了"核心素养"的概念。经过英语教学专家们几年的探索,初步勾勒出英语学科核心素养蓝图。该蓝图中以"语言能力、文化意识、思维品质、学习能力"四个维度组成了英语学科的核心素
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