2023年2月，四川省初中共同体第19届、小学共同体第29届“校长论坛”，聚焦“素养导向的学校课程融创与学习重构”，探索了怎样解决学校课程实际存在的“五育”分离导致“片面发展”“片面育人”的问题，怎样落实《中国教育现代化2035》促进“五育”融合的改革要求，怎样践行新课程强调的课程融合改革要求等当下教改的重点问题，展现了学校的实践范例。
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